Revisión por pares

El nivel más alto de participación escolar es el proceso de revisión por pares, que proporciona reconocimiento a través de las relaciones. El proceso de revisión por pares se someterá a pruebas en inglés y español en 2026.

PARA DIRECTORES ESCOLARES

Solicite una revisión por pares para su centro educativo

Su escuela ha realizado una autoevaluación honesta. El siguiente paso es la revisión por pares: invitamos a un equipo capacitado de líderes escolares a acompañarlos, reconocer sus fortalezas y profundizar en las áreas de enfoque que hayan elegido. La visita suele durar un día y puede combinarse con otro evento escolar.

  • Disponible para las escuelas miembros de ACSI que hayan completado una autoevaluación basada en estándares y hayan identificado objetivos estratégicos.
  • Elige de 2 a 3 áreas de enfoque: fortalezas para celebrar o desafíos para explorar juntos.
  • El equipo de pares proporciona un informe escrito y recomienda a su escuela para el reconocimiento.
  • Generalmente se completa en un plazo de 6 a 10 semanas a partir de la primera solicitud.

PARA LÍDERES Y EDUCADORES

Únase a un equipo de revisión por pares

Participar en un equipo de revisión por pares es una de las maneras más significativas de contribuir a la comunidad de escuelas cristianas. Aportas tu experiencia, tus preguntas y tu apoyo a la escuela que te ha invitado. ACSI te proporciona la formación; tú aportas la pasión por el trabajo.

  • Completa la formación aprobada por ACSI para ser revisor o líder de equipo.
  • Indica tu disponibilidad: las escuelas solicitarán tu participación según tu horario.
  • Puedes aceptar o rechazar cualquier invitación; no hay compromiso hasta que aceptes.
  • Establece relaciones con comunidades de escuelas cristianas en toda Europa y más allá.

On Each Cycle of the Peer-review Journey...

Step 1
Invite & Align

You invite a review team leader who will assemble the review team and confirm with you.

Step 2
Focus & Prepare

Your goals are identified and the peer visit is organized.

Step 3
Engage and Discern

A full day of visits, conversations, and shared meals — the heart of the process.

Step 4
Reflect, Recognize & Integrate

Your school leadership and the peer team share feedback, strengthening the process for everyone.