CSIP Standardy poskytují školám soubor indikátorů, které mohou využít, a tak zhodnotit svoji současnou vizi křesťanského vzdělávání a její zavedení na mnoha úrovních. Počítá se s tím, že každá škola je jedinečná a v dlouhodobém procesu růstu a zrání. Toto sebehodnocení pomáhá strategicky stanovit cíle ke zkvalitnění pomocí výrazů známých ACSI školám po celém světě.
Každý člen vašeho týmu, který bude vyplňovat sebehodnocení, by měl zastupovat různé členy školní komunity. V ideálním případě by tým měl zahrnovat člena školní rady, vedení školy a vedoucího učitele s podněty od jiných jednotlivců nebo skupin.
Sebehodnocení je rozděleno do pěti standardů. Každý ze standardů popisuje sféru nebo oblast, na kterou se škola může zaměřit při zkvalitňování školy, a také zdůvodňuje zahrnutí tohoto standardu do procesu sebehodnocení křesťanské školy.