Стандарти ПВХШ надають перелік показників, за допомогою яких школа може оцінити своє бачення християнської освіти та його реалізацію на різних рівнях. Кожна школа унікальна, і в довгостроковому процесі зростання та досягнення зрілості процес самооцінювання допомагає стратегічно визначати цілі вдосконалення, застосовуючи терміни, звичні для шкіл МАХШ у всьому світі.
Кожний член команди самооцінювання має представляти різні групи шкільної спільноти. Ідеально, якщо до команди входить член шкільної ради, один із лідерів школи і старший вчитель.
Процес самооцінювання поділено на оцінку п’яти стандартів. Кожний зі стандартів описує сферу для вдосконалення школи та аргументацію його включення в процес самооцінювання християнської школи.