CSIP Standaarden voorzien in een set indicatoren voor scholen om hun huidige visie op christelijk onderwjs en de implementatie daarvan op verschillende niveaus te evalueren. Door in te zien dat iedere school uniek is en zich in een lange-termijn proces van groei en ontwikkeling bevindt helpt deze zelfevaluatie om op een strategische manier doelen op te stellen voor ontwikkeing. Hierbij wordt een terminologie gehanteerd die gebruikt wordt op alle ACSI scholen, wereldwijd.

Ieder lid van uw zelfevaluatie team zou verschillende leden van uw schoolgemeenschap moeten vertegenwoordigen. Idealiter neemt een lid van het schoolbestuur, een schoolleider en een ervaren onderwijsgevende hieraan deel, met input van andere personen of groepen.

De zelfevaluatie is verdeeld in vijf standaarden. Iedere standaard beschrijft een domein of gebied waarop gefocust kan worden ten bate van schoolontwikkeling evenals de motivatie om dit bij te voegen in het zelfevaluatie proces voor een Christelijke school.

Na het indienen van uw zelfevaluatie wordt er een rapport met aanbevelingen gemaakt dat u kunt inzien en gebruiken. Dit rapport zal dienen als basis voor uw samenwerking met ACSI en het netwerk van ACSI scholen. We werken samen om te voorzien in uw behoeften en bieden mogelijkheden om uw sterke kanten met andere te delen zodat beide partijen kunnen groeien.

Gebaseerd op uw zelfevaluatie zal de rapportage die u ontvangt één of twee gebieden benadrukken die aandacht en groei voor uw school behoeven. Selecteer één van deze standaarden om op te focussen en identificeer welke specifieke indicatoren binnen deze standaard u zou willen aanpakken.

Strategische doelen zijn essentieel voor het verbeteren van een school. Door gebruik te maken van uw afgeronde zelfevaluatie en laatste rapportage kunt u uw schoolleiding helpen om te focussen op gebieden die moeten groeien.

Nadat u dit rapport heeft bekeken raden we u aan om een paar leden van uw schoolgemeenschap en een aantal door u geselecteerde leiders van andere scholen uit te nodigen om dit rapport te bekijken en te reageren op potentiële strategiën voor ontwikkeling. Dit zal een context geven voor uw strategische doelen en uw leiderschapsteam helpen om bronnen en professionele ontwikkelingsmiddelen te kiezen om deze doelen het beste te benaderen. U kunt de aanbevolen instrumenten gebruiken om strategische doelen die gekoppeld zijn aan specifieke indicatoren waar u op wilt focussen in te stellen en uw vorderingen als team te updaten.

Selecteer, gebaseerd op uw strategische doelen, de professionele diensten die beschikbaar zijn vanuit ACSI en haar partners die het beste kunnen bijdragen om uw school deze doelen te laten behalen. Ook kunt u diensten die u beschikbaar stelt of waar u aan deelneemt toevoegen of bewerken.

Use the platform to record the activities you have undertaken and the progress you have made each year as you work towards your strategic goals. Review your goals and your compliance with relevant indicators.

Controleer, deel en vier de voortgang van uw strategische doelen tijdens het implementeren van uw plan. Herzie uw doelen en pas uw plan aan indien nodig.

Het hoogste niveau van schoolbetrokkenheid is het peer-review proces wat voorziet in verantwoording door relaties. Het peer-review proces wordt momenteel ontwikkeld door ons team en staat gepland voor implementatie tegen de herfst van 2024.

U kunt een peerreview van een team met schoolleiders die een door ACSI goedgekeurde training voor dit proces hebben gevolgd aanvragen. Dit team zal uw zelfevaluatie voorzien van verificatie en zal een speciale erkenning voor uw school aanbevelen. Deze verificatie kan in één dag of in combinatie met een ander event of activiteit die door uw school wordt georganiseerd worden voltooid.